Examinar investigativa y analíticamente el tema Conocimiento, comunicación e intervención educativa, para indagar el pensamiento que sobre este asunto posee la comunidad científica mexicana, especialmente la vinculada hacia los campos significados: la comunicación y la educación.

Conseguir este objetivo permite saber el estado de esta cuestión en el mundo actual- neoliberal, globalizado y actor de una crisis social y educativa creciente-, que abandona el hacer una buena ciencia en aras de una instrumentación creciente, utilitarista, neo-individualista y socialmente peligrosa, que paradójicamente acentúa una nueva forma de conocer, vía cambios en los paradigmas gnoseológicos y epistemológicos existentes, entre los cuales hay que contar el impugnador y superador del univocismo hegemónico, propio del positivismo en cualquiera de sus formas. 

Las ponencias aceptadas para ser expuestas, eventualmente podrán ser publicadas en el libro surgido del evento, el cual se distribuirá el día inaugural. A la fecha, dado el crecimiento del coloquio, publicaremos un libro en papel, con su respectivo ISBN y uno electrónico. La entrega de ponencias para este libro electrónico se cerrará el viernes 15 de junio de este 2018.